Programa comunitario de aprendizaje profesional de mejora de la calidad

próximas cohortes

TBD

Cohortes pasadas

Cohorte n.º 1: Calidad a través de la inclusión centrada en la diversidad, la equidad, la inclusión y la pertenencia en el entorno de aprendizaje temprano. Esta cohorte usó la Guía de campo de diseño comunitario centrado en la equidad de Creative Reaction Lab para reflexionar juntos y generar ideas sobre formas de crear espacios más inclusivos y receptivos en sus programas de aprendizaje temprano.

Con el generoso apoyo del programa de subvenciones Community Innovation and Resilience for Care and Learning Equity (CIRCLE) y la Fundación Buell, la Asociación para la Educación de Niños Pequeños de Colorado (COAEYC) lanzó el Programa Comunitario de Aprendizaje Profesional para la Mejora de la Calidad. Este programa es un piloto (actualmente abriendo su segunda cohorte).

Una comunidad de aprendizaje profesional es una cohorte de profesionales que se reúnen para aprender, compartir y crecer juntos. El propósito de este programa es brindar desarrollo profesional que continúe más allá de la sala de Zoom. ¿Por qué importa esto?Los estudios han demostrado una relación directa entre el desarrollo profesional y la rotación de docentes. De hecho, un interés en el aprendizaje profesional y una identidad profesional internalizada pueden tener un mayor impacto en la cantidad de tiempo que un maestro pasa en el campo que el salario, la experiencia y la educación formal. Es importante que los docentes se sientan preparados para su función y que se vean a sí mismos como los profesionales capaces que son. Un PLC es una maravillosa oportunidad de aprendizaje porque permite a los maestros aprender juntos y aprender unos de otros. Nuestra esperanza es que a través de esta experiencia, los participantes tengan el apoyo que necesitan para implementar nuevas prácticas en su salón de clases y luego puedan orientar a sus colegas sobre cómo mejorar la calidad de sus salones de clase también.

Calidad a través de prácticas socioemocionales saludables
febrero-abril 2023

¿Quién puede participar?