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mar 18 de ene

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Creando espacios de pertenencia: un club de lectura de desarrollo profesional de equidad y diversidad

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Time & Location

18 ene 2022, 6:00 p.m. – 7:30 p.m.

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About the Event

Como profesionales de la primera infancia, nunca debemos subestimar el poder y la influencia que tenemos para dar forma a las vidas de los niños y las familias. Aprender a reconocer el contexto ecosocial de la cultura, el idioma, la identidad y su influencia en los valores, creencias, prácticas de crianza de los niños y expectativas de las familias y el personal del programa en términos de desarrollo infantil, bienestar socioemocional, inclusión y aula. practicas Es importante que examinemos nuestros sentimientos, actitudes, con sensibilidad, con el corazón y la mente abiertos para contrarrestar las sucesivas generaciones de niños que experimentan prejuicios y desigualdad.

Detalles:

  • 11, 18 y 25 de enero de 18:30 a 19:30
  • Virtual en Zoom
  • Precio regular: $ 50 (¡incluye membresía NAEYC!)
  • Precio Socio COAEYC: $20

Este curso incluye asignaciones de lectura breves pero poderosas fuera del horario de clase (dos (2) artículos por sesión para un total de seis (6) artículos), asignaciones de tareas reflexivas y 4.5 horas de tiempo de Zoom con el instructor y la cohorte. Los participantes obtendrán 10 horas reloj al finalizar el curso. DEBE ASISTIR A LAS TRES SESIONES Y COMPLETAR LAS TAREAS PARA RECIBIR UN CERTIFICADO DE FINALIZACIÓN.

Sobre el Instructor:

Deborah Young, Ed.S. Doctor. es profesor y director ejecutivo de Empowering Communities Globally: For the Care of Children. Deborah ha estado involucrada en los derechos humanos y la justicia social/ecológica con un enfoque en la educación y los problemas de la primera infancia durante más de 35 años.  Su trabajo se centra en refugiados e inmigrantes; discriminación de género y empoderamiento; y padres e hijos que han sido afectados por ACES. Su trabajo en la primera infancia, programas de formación docente, investigación de acción participativa liderada por la comunidad y salud maternoinfantil ha incorporado programas de educación formal y no formal liderados por la comunidad, fortalecimiento del sistema de salud del gobierno, innovaciones en la prestación de servicios y mejora de la calidad. Ha vivido y trabajado en América Central, África Oriental, el Sudeste Asiático y Medio Oriente brindando asistencia técnica para un cambio sistémico inclusivo y de calidad. Ha colaborado en el desarrollo del modelo de desarrollo comunitario de 5 pasos para empoderar a las comunidades en colaboración con los miembros de la comunidad con los que trabaja. Este modelo se basa en la investigación de acción participativa, las metodologías de la teoría del cambio, informadas por la raciolingüística, la pedagogía crítica contemplativa y los marcos descolonizadores.

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